刚(🈯)从(cóng )(🕕)师范大学毕业的(de )年轻(🥇)教师林冬青(qīng ),到铭师小学担任五(4)班的班主ccc。校长向林冬青(qīng )介绍五(4)班级(jí )的(de )情况时(shí ),特别提到这(🚤)个班的问题生相对集中,让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意,他对即将面临的挑战满怀斗志,准备大展(🌙)身(📎)手。然而(ér ),班里状况百出(🖲)的问题生们(men ),却让林冬青屡屡受挫,他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下,林冬青(qīng )在尊重和(🎋)爱(ài )护学生的基础上,针对每个(🤘)学生的(de )特点,因材施教,渐渐与孩子们打成一片,最终赢得了孩子们的爱戴。与此同时,他也与(🈺)孩子们一起成长了(🔤)。
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