剧情简介
针对中小学生接受知识的心理(lǐ )特点(diǎn )，通过五(🃏)个活泼可爱的“欢乐宝(bǎo )宝”学习《新(🥈)三字经》的课堂再(zài )现，朗诵、配合动画(🎲)画面、列举名人故事等方式，从而使《新三字经》能被广大青少年接(🏐)受和喜ddd！
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《新三字经》常见问题
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Q3《新三字经》是什么时候上映/什么时候开播的？
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Q6《新三字经》的评价：
A嗯。叶惜(⌛)应了一(🈵)声，又顿了片刻之后，才终于道(💿)，那你什么时候过来？
A霍祁然靠着(❌)慕浅，大约还是(😝)觉得不安，他伸出手来攥住(🚞)了慕浅的衣袖。
A他语气铿锵有力，被他犀利的眸子(🌭)扫过(🤴)的人(🚭)，更是下意识紧张。
A一双双红的发亮的眼睛(✍)，看着刚(🌊)刚离去(🏺)的那些人，也看着她。
A在那之前，他(👗)们频繁互动(💱)，彼此似乎越来越熟悉；可是在那(🕧)之后，他们突(🔌)然就开始疏离，甚至隐(💣)隐有回到最(🚶)初、相互陌生的趋势
A采萱(🏙)，村里人都以为是我让(🏗)他们不要卖粮(🌱)的，好多人上门送谢礼(🕺)，真要是我，我就收了。但是现在收着我(🛶)心虚。说话间就将篮子(😊)递了过来。
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