一座村庄,一(yī )群孩子,一位老(🌰)师。一条路,一份渴望,一份执(🎗)着。 从偏远小山村走(🐮)出来的大学毕(🌫)业生肖建在毕业后,放(fàng )弃(qì )了在城里上班(bān )的机会,选择回自己的(💆)小山村当了一名小学老师。每当肖建教大(dà )家识字的时候,孩(hái )子们都会变得很安静。看着这些孩子(📯),肖建好像找到了的生活目标。 由于村子到镇上的路程比较远,肖建除了教村里的(🍄)孩子上课外,肖建每周还义务的接送上初中的(de )学生春花。 肖建就和这群孩子打成一片,甚至成了他们的孩子(zǐ )王。孩子们很崇拜这个大哥(gē )哥,他会教他(🏒)们一些不懂的道理,他会带他们(👌)玩好(📸)多的新(xīn )鲜(♌)游戏。广阔的原野上,他和(🔙)孩子们(men )像一(🖍)群精灵,让这片荒凉广袤(mào )的黄土地显得生机勃勃。 他的认真负责,让远近闻名的“野孩子”变成了爱学(🔮)习的“乖孩(🍯)子”。为了能帮助家庭困难的学生(✒),肖建(jiàn )时不时的拿出自己的工资给学(🍉)生们买文具。这天下课,肖老师正和班上学生统计去镇上(⏭)买文具的时候,春花突然(rán )来找..aaa
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