陶建(jiàn )平被判处死刑,临刑前他向以(🐌)前的校长讲(jiǎng )述(😘)着事情的(de )缘由,陶建平和黎丽琳刚从学校走进社bbb。他们结婚后,陶建平到了轮船公司工作,但和公司经理发生矛(🕯)盾,双方冲(🔲)突起来,陶建平一气之下辞了职。陶(✖)建(🙁)平四处奔波寻找工(gōng )作,但到处(chù )碰壁,遇到的不是白眼就是欺骗,对此他深感灰(huī )心。看到丈夫(🗞)这种状况,黎丽琳也出(chū )去找工作,很快被一贸易公司录用了。陶建平也找到了一份在营造厂的工作。但不(bú )久,正直的陶建平不肯为老(🥊)板偷工(gōng )减料,再(🦇)次辞职。黎丽琳也(yě )因不堪受贸(🌪)易公司经理的污辱(rǔ )离(🔈)开贸易公司。为(wéi )了生活(huó ),陶建平(píng )只得去(📸)做造船厂的苦工,每(měi )天做着繁重(🔎)的劳动。不幸的是,黎丽(lì )琳因产后身体虚弱(🔲),晕倒跌伤。为了救治重伤的妻子(zǐ ),陶建平恳求工头借用一笔钱,而工头(tóu )说什么(me )也不肯。被逼无奈的陶建(🐌)平(píng )只好偷了工头抽屉里的钱。当陶建平拿着钱去请医生时,黎丽琳因伤势过重得不到(🕌)及时治疗死去了。陶建平忍痛将孩子送到育婴堂。当承(chéng )受着亡妻离子的巨大悲痛的陶建平回家的时候,工头带着巡捕来逮捕他。经过一番挣扎与反抗(➿),陶(💘)建平还是被判死刑。老校长听他讲述完(wán ),不禁(🏫)万分(😫)惋(😇)惜。影片从一对知识(shí )青(🕶)年幻想的破灭和家破人亡的悲剧,揭露了社会黑暗,再现了正直的知识分子的悲痛、反抗和挣(zhèng )扎,对社会提出控诉。影片从对现实生活的深刻细致的观察出发来再现生活,人物(👌)性格的发展和生活环境的再现得到统一;结构严谨、剪裁简洁;按照生活真实所选取的细节、场景和画(✝)面,具有感人的力量(💦)。《桃李劫》也是中(zhōng )国第(🔡)一部以完整的有声电影手法(fǎ )创(💽)作的影片,它(🈶)成功地运(yùn )用有声电影的(de )技巧,音响在这里第一次(🔵)成为一种艺术表现(xiàn )的手段。音响,歌唱和画面的结合,发挥了强烈的艺术效果(guǒ ),增强了影(🔔)片的真实性和感染力。片中由田汉作词、聂耳作曲的《毕业歌(🏇)》,是(✝)一支充满鼓舞(wǔ )力量的歌(gē )曲,随着影片的上映,成为当时广泛流(👆)行(🥐)的歌曲之(zhī )一。
Copyright © 2009-2025