教育,是中国(guó )各个阶层共同焦虑的话题,无数家庭穷尽所有把孩子送去国(🥈)外,都是希望自己的孩子得到更好的教(🎲)育。身为两(liǎng )个孩子的母亲,常年报道(🤷)国(🗄)际新闻(wén )的记者周轶君感受到(🚉)同样的焦虑。轶君走访芬兰、日本、印度(🚑)、以色列及(jí )英国等五个国家,最后回(huí )到中国,踏上一趟关于教育哲(🌑)学的思考之旅。没有竞争的芬兰(lán )教育,怎样告诉孩子什么是成功或失(🥫)败?贫富差距极大的印度,怎(zěn )样用网络(🕐)教育弥合孩子之间的差距?集体意识浓厚的日本怎样让孩子理解个人和(hé )团队的平衡?影(🌪)片从小孩的角度去体验课堂,从(🐡)家(🈺)长的角度去(🤥)感受不同的教育方式,也从不同社(shè )会的文化、历史出发,去对教育(yù )作一个深刻思考。探寻的旅途上,轶君同时回忆(👚)起自(zì )己的童年,也经历(lì )了一次重新(🚩)审视自身的旅(lǚ )程eee
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