花楸村小学的老师(shī )王彩骑着他的小三(🍩)轮从县上接回了他们村小学新(xīn )来的支教老师谭文ddd。谭文君是(shì )省城(chéng )的大学生,她的父母(🏇)给她(tā )安排好了的工作被她拒(🤷)绝(jué )了,她(tā )选择了(🙍)到花楸支教。王彩带着谭文君介绍参观了他们的学校,并向孩子们介绍了他们的新老师,气氛非常融洽(🛑)。花楸村的甘老头是个做风筝的高手,更(gèng )是个种(🏂)茶(chá )的高手。村长带着(🙉)闷葫芦为讨好甘老头做(zuò )了只风筝送给(gěi )他,但甘老头却不领情(🐀)。谭文君已经开始了她的教学(xué )生涯,村长代表村上(🚗)接(jiē )待了(le )她(🈸),村长对这个与他年龄相仿,年轻漂亮的谭老师(🏒)来到他们村(🈺)上支教(jiāo )感到很是兴奋。谭老师与村长两(liǎng )个年轻人(rén )(🔞)第(dì )一次见面之(🔙)时的眼神碰撞也是(🔥)多了(le )一份尴(🏓)尬。王彩把自己的房间腾了出来给(👚)谭文君住,而他则回到了自(🎴)己的老宅,老宅应很久没人住了,布满了蜘蛛网,也没有通电。谭文君住进(💨)了王彩老(lǎo )师的房间,从(cóng )满墙(👆)的奖(jiǎng )状才发现了王彩老师身上的故事。王彩一直默默(mò )无闻的在这个(gè )偏僻小村工作了一辈子(zǐ ),教育了一代又(yòu )一代(dài )的人,这些都让文(🌸)君很是感动。谭文君与孩子们的相处非常融洽(🏺),她也开始融入了她的这个职业及新的(🔭)生活。正在这个时候她的男朋友从省城过来(🧖)看望她。带(dài )来了一些他的境况,一些生意上的得失。让文君感慨颇多。文君父母(🐣)也来看望她了,他们在城里找关系给文君安排了一个很好的工作,被文君拒绝。因为她(🍢)已然舍不得这里的孩子们。而且面对村长、王彩他们的请(🔄)求她也(😞)无法拒(jù )绝。文君留(🧗)下来了,给孩子带(dài )(🗻)来了无比的欢乐。村(🐩)长搞的种(zhǒng )茶开发(fā )也有了一定的进展。而就在此时,王彩却也常年劳累留下的顽疾夺走(🚮)了他的生命。整个村都陷入了悲痛。谭文君更是。她以王彩(cǎi )为自己的精神向导,然而这一刻,她的精神却(què )崩(🔹)塌了。村上举(🕰)行的隆重的葬(zàng )礼,悼念他们尊敬的王老师。谭文君(📊)的父母也来了。在沉重中,文君选择了留下接替王老师的信仰。她的父母也从内心里应允(yǔn )、认可了她(tā )。葬礼过后,文君勤勤恳恳的带着整个村上的孩子们努力学习。村长跟闷葫(📼)芦也从甘老头那要到了种(🍵)茶的秘方。花楸村开始了他们(men )新的生(shēng )活。
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