放学后的雨天(🔨),優希(✒)在音乐室找到了心情(🌰)不好的美ccc。由于忘记带乐谱,美雨不敢去上白(🏴)川老师的课。为了让美雨抛开(kāi )烦(fán )恼,優希建(jiàn )议他们一起逃课······但美雨却(què )很犹豫······陪優希来(🥞)到了CD店的美雨,仍然是闷闷不乐·····(🌙)·店了响(xiǎng )(🔩)起的音乐,使得(dé )美雨萌生出放弃的念头。最后还是(shì )被優希察觉到,在(zài )鼓励(㊙)下,美雨踏上了习惯的(de )路······来到音乐(lè )学校里,美雨因为迟到和没有乐谱而(ér )一直想放弃。虽然已经很(👊)晚了,但白川却(què )仍然肯为她上课,也(yě )并没有因(🌼)为迟(💹)到(dào )和缺少乐谱而责备她······然而这使得美雨更不自然。在气氛沉寂(🏴)的(🚲)教室里,响(xiǎng )起了美雨的钢琴声······但白川看出美雨很内疚,于是就让她自由发挥,而且是在雨声中。尽管在雨声中,美雨的琴(🐈)声仍(🍯)然掩饰着丝丝的(de )烦恼,很清晰地传达了给白川······然而白川却显异常的凝重······在回家的路上,美(měi )雨(🏁)发现雨伞遗失了,而且祸不单(dān )行····(🖥)··在电话卡和(hé )零钱都不够的情况(📳)下,幸好被此时下班的父亲发现了(🛫)···(😛)···终于雨过天(🥖)晴,使得美雨苦(💽)恼的(de )乐谱······被发现原来还一直在书包里······
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