剧情简介
出生于清末的熊(xióng )育英，以自己的切身经(jīng )验，深感中国之积弱，并进而产(chǎn )生“教育救国”的思想，终其(🥩)一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业(yè )：开办小学(🤷)、中(zhōng )学、大(dà )学，培育出一批批中国现(xiàn )代史(shǐ )上的精英人物：邹滔(🙁)奋、张国焘、饶漱石……中国古代(🚢)有“太上立德，其次立功，其次立(❔)言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。“吾欲托之空言，不如(rú )见之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育生(👊)涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想(xiǎng )，然而，他却(😙)以自己孜孜砣砣，身(shēn )体力行(háng )的(de )教(jiāo )育实践，深刻影响着江西近现(xiàn )代教育的(🔥)历(🚡)史面貌，为江西近现代教育事业的发展做出(👚)了巨大贡献。其教育业绩(💑)和影响，不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有，即(jí )使是在近代以后的中国(guó )，也是(🙅)罕有其匹的。更难得的是，身为教育家的熊育英，身上具(jù )有快意(yì )恩仇、为国(🦐)为(🏁)民的“大侠之(😄)风”，“师侠”二字，是对他的最佳写照。通过(🦄)塑造主人(rén )公熊育英的“师侠”形象，展(⏩)现出一代中国教育家在中国教育(yù )现代化的道路(lù )上的(💽)艰难尝试，同时，也折射出(🏫)中国(😫)历(😇)史最波澜壮阔30年的大时代变(biàn )迁……
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