剧情简介
出生于(🍅)清末的熊育英，以自(zì )己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生(🎗)“教育救(🐉)国《心远(🔬)》剧照(zhào )”的思想，终其一生(🎲)，熊氏都孜(zī )孜于江(jiāng )西和中国的(de )教育事业：开(🎡)办小学、中学(✳)、大学，培育出一(yī )批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……中国古代有“太上立德，其次立(💱)功，其次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著(💪)书立说而更(gèng )重躬行实践(jiàn )，熊育英便是如此。“吾欲托之空言，不如见之行事之深切著明也(yě )”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和(hé )系统完(wán )整的教育思(sī )想，然而，他却(💏)以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育的历史面貌，为江(jiāng )西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩(⛴)和影响，不仅(jǐn )为(🔮)近代以来江西教育史上绝无仅有，即使是在近代以后的中国，也是罕有(yǒu )其匹(pǐ )(👆)的(🔍)。更难得(🏆)的是，身为教育家的熊育英，身上(🈺)具有快意(🏁)恩仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对(🎇)他的最佳写照。
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