剧情简介
出生于清末的熊育英，以自己的切身(🍩)经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国《心远》剧照”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于(😎)江西和中国的教育事业：(🛍)开办小(🕯)学(xué )(👁)、中(zhōng )学、大学，培育出一批批中国现(🥞)代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……中国古(gǔ )代有“太上立德，其次立功，其次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说(shuō )而更重躬行实践，熊育英便是如此。“吾欲托之空(kōng )言，不如见(jiàn )之行事之深切著明也(yě )”。在一生漫长的教(🐾)育生涯中，熊育英虽然并未给后(🌪)人留下什么教育著作和系统完整的教育思想，然而，他却以自己孜孜(zī )砣砣，身(shēn )(🍽)体力(lì )(🔞)行的教育实践，深刻影响着江(jiāng )西近(🚡)现代教育的(🚽)历史面貌，为江西近现代教育(yù )事(shì )业的发展做出了巨大(dà )贡献。其(😉)教育业绩和影响，不仅(jǐn )为(wéi )近代以(yǐ )来江西教育史上绝(🐌)无仅有，即使是在近(✒)代以后的中国，也是罕有其匹的。更难得的是，身(🎆)为教育家(jiā )的熊育英，身上具有快意恩仇、为国(guó )为民(🤠)的“大侠之风”，“师(🥈)侠”二字，是对他(tā )的最佳写照。
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