剧情简介
出生于清末的熊育英，以自己的切身经验，深(shēn )感中国之积弱(🕰)，并进而产(🔧)生“教育救国《心远》剧照”的思想，终其一生(shēng )，熊氏都孜孜于江(jiāng )西(xī )和中国的教育事(shì )业：开办小学、中学、(🔲)大学，培育出一批批中国现代(dài )史上的精英人(🚸)物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……中(🧚)国古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。“吾欲托之空言，不如见之(zhī )行事之(🗳)深切著明也”。在一生漫长的教(jiāo )育生涯中，熊育英虽然并(bìng )(🥋)未给后人留下什么(me )教育(💯)著(😝)作(zuò )和(hé )系统完整的教育思想，然(rán )(⏲)而(ér )，他却以自己(🔷)孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育的历史面(miàn )貌，为江西近现代教育事业的(⏺)发展做出了巨大贡献。其教育业(yè )绩和(🏸)影响，不仅为近(jìn )代以来江西教育(yù )(💕)史上绝无仅有，即使是在(zài )近代以后的中(🛌)国，也是罕有其匹的。更难得(dé )的是，身为教育(🍝)家的熊育英，身上具(♟)有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他的最佳写(🔰)照。
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