剧情简介
出生于清末的熊育英，以自己(jǐ )的(de )切身经验，深感中国之积弱，并进而产(chǎn )生“教育救国《心远》剧照”的(💤)思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和(hé )中国的教育事(shì )业：开办小学、中学、大学，培育出(🐖)一批批中(zhōng )国现(🥞)代史上的精英人物(wù )：邹滔奋、张国焘、(🔊)饶漱石……中国古代(dài )有“太上立德，其次立功，其次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此(cǐ )。“吾欲托之空言，不如见之行(🌮)事(shì )之深切著(zhe )明也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育(yù )著作和系统完整的教育思想，然而，他却(què )以自己孜(👵)孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响(xiǎng )着江(💣)西(xī )近现代教育的历史面貌，为江西(🎦)近现代教育事业的发展做出(🤼)了巨(📬)大(dà )贡献。其教育业绩(⛴)和影响，不仅为近代以来江西教育史上(🚪)绝无仅(🖱)有，即使是在近代以后的中国，也是(🚓)罕有其匹的。更难得的(🐣)是，身为(⛎)教育家的熊育英，身上(shàng )具(jù )有快意恩仇、为国为民的“大侠(😙)之风(👧)”，“师(shī )侠”二(èr )字，是对他的最佳写照。
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