剧情简介
出生于清末的熊育英，以自己的切(🐌)身经验，深(🕋)感中国之积弱，并进而产生“教育救国《心远》剧照”的(💤)思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育(yù )事(🤷)业：开办小学、(🙍)中学(✳)、大学，培育出一批批中国现代史上的(de )精英人物：邹(zōu )滔奋、张国(🐖)焘、饶(ráo )漱石…(🌙)…中国古代有“太上立德，其次立(💱)功，其次(cì )立言”之ddd。许多教育家(🤠)在教育上都不重著书立说而更(gèng )重躬行实践，熊育英便是如此(cǐ )。“吾欲托之空(🐀)言，不如见之行事之深切(qiē )著明也”。在一生漫长(zhǎng )的教育生涯中，熊育(yù )英虽然并未给后人留(liú )下什么教育著作和系(🙎)统完(wán )整的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近(jìn )现代教育的(de )历史面貌，为江西近现代教育事业的发展做出了巨大(dà )贡献。其教育业绩和影响，不(⏺)仅为近代以(🐈)来江(🍯)西教育史上绝无仅有，即使是在近代以后的(🛃)中国，也是罕有其匹的。更难得的是，身为教育家的熊育英(yīng )，身上具有快意(🏁)恩仇(chóu )、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他的最(🦄)佳写照。
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