剧情简介
出生于清末的熊育(yù )英，以自己(jǐ )的(🏽)切身经验，深(🕋)感中国之积弱，并进而产生“教育救国《心远》剧照”的思想，终(zhōng )其一生，熊氏(shì )都孜孜于江(jiāng )西和中国的教育事业：开办(🕖)小学、中学、大(dà )学，培育出一批批中(zhōng )国现代史上的精英人(🚸)物：邹滔奋、张国焘(🤷)、饶漱(⏺)石……中国古代有“太上立德，其次立功，其次(🌊)立(lì )言”之(zhī )ddd。许多教育家在教育上都不重著(💪)书(shū )立说而更重躬(gōng )行(háng )实践，熊育英便是如(💠)此。“吾欲托之(zhī )空言，不如见之行事之深切著明也”。在一生(👊)漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未给后(hòu )人留下什么教育著作和系统完整的教育(📧)思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行(🏴)的教育实(🌂)践，深(👄)刻影响着江西近现代教育的历(🎐)史面貌，为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩(jì )和影响，不仅为近代(dài )以来江西教育史上绝无仅有，即使是在(🏡)近代以后的中国，也是罕有其匹的。更(🍉)难得的是，身为教育家的熊(xióng )育英，身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二(èr )字，是(🏒)对他的最佳写照。
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