剧情简介
出生于清末的熊育英，以自己(📒)的(de )切身经验，深感中国之积弱，并进(jìn )而产生“教育救国《心远》剧照”的(de )思(😧)想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育(🎩)事业：开办小学、中学、大学，培育出一批批中国现代(🗑)史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石(shí )(🚢)……中国古代有“太上立德，其次(cì )立功，其次立言”之ddd。许多(duō )教育(🙌)家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。“吾欲托之空言，不如见之行事之深切著明(💝)也”。在一生漫长的教育生涯中，熊(xióng )育英虽然并未给后(🌪)人留(🌼)下什么教(🐩)育著(😝)作和(🏒)系统完整的教育(📧)思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育的历史面(🔲)貌，为江西近现代教育事业的发展做出(🤼)了巨大贡献。其教育业绩和影响(💁)，不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有，即使是在(zài )近代以后的中国，也是罕有其匹的(🔍)。更难(nán )得的是，身为教育家的(de )熊育英，身上具(jù )有快意恩仇、(♈)为国为(wéi )民(mín )的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他的最佳写照。
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