剧情简介
出生于清(qīng )末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国《心远》剧照(zhào )”的思想(🎾)，终其(👋)一生，熊氏都孜孜于江西和中国的(🔸)教育事业：(🛍)开办小学、中学、大(dà )学，培育(yù )出一批批中国现代史上(shàng )的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱(shù )石(shí )…(🌙)…(📎)中国古(🔩)代有“太上立德，其次立功，其次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是(shì )如此。“吾欲托之空(🐀)言，不如见之行事之深切著明也”。在(zài )一生漫长(💍)的教育(yù )生涯中，熊(🐛)育英(yīng )虽然(👪)并未(wèi )给后人留(liú )下什么教育著作和系统完整的(🈺)教育思想，然而(ér )，他却以(yǐ )自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育的历史(🍁)面貌，为江西近现代教育事业的发(👩)展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响，不仅为近代以来江(🍯)西教育史上绝无(wú )仅有，即使是(shì )在近代(dài )以后的(🛃)中国，也是罕有其匹的。更(gèng )难得的是(🌒)，身为教育家的熊育英，身上(shàng )具有快意恩仇、为国为民的“大侠之(👡)风”，“师侠”二字，是(shì )对他的最佳写照。
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