剧情简介
出生于清末的熊育英，以自(📼)己的切身经验，深感中国之积弱，并进(🍥)而产生“教育救国(guó )《心(🍖)远》剧照”的思(sī )想，终其一生，熊(❣)氏都孜孜于江西和中国的(de )教育事业：开办小学、中学、(🔲)大学，培育出一批批中国现代史上的精英人物(wù )：邹滔奋、张国焘、饶漱石……(📎)中国(🚣)古代(dài )有“太上立德，其次立功，其次立言(yán )”之ddd。许多教育家在教育上都不重著书立(lì )说而更重躬行实践，熊育英便是如此。“吾欲托之(zhī )空言，不如见之行事之深(shēn )切著明也”。在一生漫长的教育(🦇)生涯中，熊育(🌹)英虽然并未给后人(💅)留下什么教育著(😝)作和系统(tǒng )完整(🐡)的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实(shí )践，深刻影响着(zhe )江西近(🚡)现代教育的历史面貌，为江西近现代教育(yù )事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩(⛴)和影响，不仅(🧥)为近代以来江西教育史上绝无仅有，即使是在近代以(yǐ )后(🙅)的中国，也(yě )是(🚓)罕有其匹的。更难得的(de )是，身为教育家的(de )熊育英，身(shēn )上具有快意(yì )恩仇、为国为民(🤠)的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他的最佳写照。
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