剧情简介
出(🈯)生于清末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救(jiù )国《心远》剧照”的思想，终其(qí )一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业：开办小(xiǎo )学、中学、大学，培育出一批(🛺)批中国现代史上的精英人物：邹滔(🥀)奋、张国焘、饶漱石……中国古代有“太上立德(😞)，其次立功，其(🎛)次立言”之ddd。许多教育(yù )家在教育上都(dōu )不重著书立说(⏰)而更重躬行实(👃)践，熊(🚻)育英便是如此(cǐ )。“吾欲(yù )托之空言，不如见之行事之深(shēn )切著明也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未给后人留(liú )下什么教育著作和系统完整的(de )(🈺)教育思想，然而，他却以自己孜孜(♌)砣(💸)砣，身体力行的教育实践，深刻影响着江西近现代教育的(🚽)历史(shǐ )面貌，为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡(🕺)献。其教(🚤)育业绩和影响，不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有，即使(shǐ )是在近(✒)代(dài )以(yǐ )后的中国，也是罕有其匹的。更难得的是，身为教育家的(🍈)熊育英，身上具有快(🦐)意恩仇、为国为民(mín )的“大(😂)侠之风(fēng )”，“师侠”二字，是对(duì )他的最佳写照。
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