剧情简介
出生于清末的熊育英，以自(zì )己的切身经(🔼)验，深感中国之积弱，并进而产(🔧)生“教育救(🐉)国《心远》剧照”的思想，终其一生，熊(xióng )氏都孜孜于江西和中国的教育事(🤷)业：开办小学、中(zhōng )(💆)学、大学，培育(🚥)出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋(fèn )、张国焘、饶漱石……中国古代有“太(tài )上立(lì )德，其(qí )次立功，其(qí )次立言”之ddd。许多教育家在教育上都不(bú )重(chóng )著书立说(shuō )而更重躬行(🤷)实践，熊育英便是如此。“吾欲托之空(🐀)言，不如见之行事(👣)之深切著明也”。在一生漫长(zhǎng )的教育生涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想，然而(📛)，他却以自己孜(zī )(👵)孜砣砣，身体力(lì )行的教育(🔎)实践，深刻影响着(zhe )江(jiāng )西(🔥)近现代教育的(🚽)历(🎐)史面貌，为江西近(📤)现代教育事业的发展做出了巨大(✖)贡献。其教育业绩和影响，不仅为近(jìn )代以来江西教育史上绝无仅有(💛)，即使是在近代以后的中国，也是罕有其匹的。更难得的是，身为教育家的熊育英，身上具有快意(yì )恩仇、为国为民的“大侠之风”，“师侠”二字，是(shì )对他的最佳写照。
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