剧情简介
出生于清末的熊育(⛲)英，以自己的(de )切身经验，深感中国之积弱，并进而(ér )产生“教育救国《心远》剧照”的思想，终其(qí )一生，熊氏都孜孜于江西和中国(🕔)的教育事业：开办(bàn )小学(👁)、中学(xué )、大(dà )学，培育(🚥)出一批批中国现代史上(shàng )的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石(🚢)……中国古代有“太上立德，其次立功，其次立(lì )(㊗)言”之ddd。许(xǔ )多教育家(jiā )(🤠)在教育上都不重著书立说而更重躬行(🤷)实践，熊育英(yīng )(🕙)便是如此。“吾欲托之空言，不如见之行事之深切著明也”。在一生漫(🛎)长的教育(yù )生涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的(🈺)教育思想，然而(📛)，他却以自己孜孜砣砣，身(shēn )体力行的教育实践，深刻影响着江(jiāng )西近现代教育的历史面貌，为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响，不仅(jǐn )为近代(🈳)以来江西教育史上绝无仅有，即使是在近代以后的中国，也是(shì )罕有其(♊)匹的。更难得的是，身为(⛎)教育家的熊育(🏗)英，身上具有快意恩仇、为(wéi )国为民的“大侠之风(👧)”，“师侠”二字，是(shì )对他的最佳写照(🍂)。
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